習詠春有感(100)醉生夢死篇

每個來學詠春的人在上課之前一定對詠春有個基本概念，不論這個概念對不對，每個來上課的人也一定有個學習的目標，不論這個目標大或小。很多撐不過一期的人，部分是對詠春存有錯誤的觀念，覺得詠春不是他們真正想學的，部分是不習慣狄師父的教學步驟，也有部分只是時間上無法配合。


這次上課時，劉武士提出了他朋友的疑問。有趣的是，一年以前陳班長也有著同樣的疑惑，總覺得來上一堂課就該有一堂課的收穫，看來不是每個人都像我一樣渾渾噩噩沒頭沒腦地混日子，哈。只是以前陳班長是對狄師父的隨想隨教隨興式無系統教學法不太習慣，現在劉武士的朋友則是對狄師父基本功還沒訓練好就超快速跳到黐手的教學方法有所疑慮。嗯，一樣米養百樣人，當初我還覺得週週練套路是種不見天日的折磨哩。這個問題應該和前陣子學生一下爆增有關，因為課堂上無法一次照顧所有的學生，狄師父開始了一段「超快速教學法」，也就是一上課先練一次小念頭，接著就自由黐手。雖然這樣可以讓學生一下就跳級到有趣的黐手，但對於經驗不足的新生來說，在連小念頭都不熟悉的情況下，自由黐手很快就變成自由發揮甚至轉化為自由搏擊了。好在狄師父這種超快速教學法最近有了一些變化，畢竟他這幾年下來也累積了一些教學經驗，之前的混亂應該是一時驚慌下的產物。近二個月來，狄師父會先帶大家練習小念頭，接著示範一些詠春黐手的基本動作，也就是我所謂的「見招拆招教學法」，給大家大約二十分鐘依樣葫蘆一番後，再開始自由黐手。

雖然「見招拆招教學法」的進步是緩慢的，看看我到現在還在一年前就學過的側身一打轉，想到就灰心。但再怎麼說，總比「超快速教學法」有長進，這也許就是劉武士的朋友對詠春意興闌珊的原因吧。

我不確定一年前的陳班長後來有沒有建議狄師父如何系統化教學，不過對於劉武士的朋友質疑的部分，我覺得狄師父已經改善了不少，他應該再給狄師父一次機會，再來一堂課試試，也許會有不同的感受。