套招解招：粗臂詠春(一)

最近見識了很多粗臂詠春的動作，不知是我力氣太小手臂太短慧根不夠資質駑鈍，怎麼學都學不上手。狄式教學的優點，或說是缺點，優缺點在同一點也蠻特別… 就是他會給學生時間去思考所教招式的問題，而不是填鴨硬塞。對於性急認真馬上想得到答案的人來說，這是極大的缺點，但是對於性緩懶散不求甚解的人來說，除了練功之外，更有一種禪定的作用，嘿。

當然狄式詠春教學最對現代人來說最大的一個缺點，尤其對很快想要能打的人來說，就是，慢，和，亂。優點則是因材施教，腦力激盪，不是單行道而是雙向道，還有，愛的教育，專門對付我這種吃軟不吃硬的頑劣份子。

也因為不權威可討論，所以課堂上常會遇到爭辯的狀況，就像這次，原本是狄師父和陳班長拆招解招，後來狄師父要求我和陳班長拆招解招。當我當被打的壞人時一切自然而然，一旦由陳班長當起被打的壞人時，所有的招式就不對盤了。雖然陳班長馬上喃喃一聲：「哦妳的手太短了」，董空手在遠處還是看不下去，還是要跑來對我說：「妳有個地方做不對」，這時旁邊的郭蛋頭也好奇起來，和我一起問：「哪裡做不對了」，董空手居然回說，「我也不知道」，真是不負責。

原來董空手只是因為我做不出粗臂詠春的動作就說我做不對，真要他說哪裡有問題他也說不出來，只說我無法讓陳班長敗勢，所以問題在我動作有誤。其實問題在於我的手不夠長不夠粗，距離對方太遠，總之，既然這種粗臂詠春我一時也做不來，言歸正傳，還是讓雞冠頭來當壞人示範一下吧。


(01)當雞冠頭一記左拳轟向陳班長，陳班長先用左上攤接住，

(02)同時順勢將雞冠頭的左拳下拉，並以右肘頂住雞冠頭的左肘，微微反折一下雞冠頭的左手，讓他有點被擒拿的感覺。

(03)接著陳班長再順勢轉馬，右肘頂著雞冠頭左肘的同時，將右手轉上扣住雞冠頭的左手，左手隨著轉腰而前拍雞冠頭的攝護腺處。

就是(03)的動作，短臂的我怎麼做也做不出來，郭蛋頭忍不住和我比了比手臂的長度，發現原來我的手臂加手掌比他足足短了快25公分，這麼大的差異怎可不因材施教哩?

未完待續